Current Issue

मानवीय जीवन ईश्वर की सर्वश्रेष्ठ कृति है, जिसमें दो पहलू है - जैविक तथा सामाजिक। जहाँ भोजन तथा जैविक क्रियायें जीवन को बनाये रखने तथा बढ़ाने के लिये आवश्यक हैं। वहीं शिक्षा सामाजिक जीवन एवं सर्वांगीण विकास के लिये चरम आवश्यक है। आज वर्तमान में इन्टरनेट की सहायता से ही पृथ्वी पर वास्तविक रूप में ‘वसुधैव कुटुम्बकम्’ की भावना चरितार्थ हो रही है, वहीं शिक्षा के क्षेत्र में भी इन्टरनेट अपना बहुत योगदान दे रहा है। यदि प्राचीन समय की शिक्षा प्रणााली या शैक्षिक गतिविधियाँ की बात की जाये तो वह शिक्षा मात्र व्यवहारिक ज्ञान एवं पुस्तकीय ज्ञान तक ही सीमित थी लेकिन वर्तमान संदर्भ में बालक शिक्षा ग्रहण करने में सबसे ज्यादा विश्वसनीय इन्टरनेट की मानता है। वह शिक्षक के द्वारा प्रदान किये गये ज्ञान के अलावा इन्टरनेट द्वारा प्राप्त सूचनाओं को ज्यादा सत्य एवं विश्वसनीय मानता है। प्रस्तुत अध्ययन में शोधकर्ता ने ‘‘विभिन्न इन्टरनेट सुविधाओं का विद्यार्थियों शैक्षिक व शारीरिक जीवन पर पड़ने वाले प्रभाव का अध्ययन’’ विषय पर शोध किया। शोध प्रबन्ध से प्राप्त निष्कर्षो से यह कहा जा सकता है कि विभिन्न इन्टरनेट सुविधाओं का विद्यार्थियों के शैक्षिक व शारीरिक जीवन पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है।

इन्टरनेट, शैक्षिक जीवन, शारीरिक जीवन, बौद्धिक क्षमता, विद्यार्थी.

  1. अस्थाना, बिपिन; एवं अस्थाना, श्वेता (2005) मनोविज्ञान और शिक्षा में मापन एवं मूल्यांकन, विनोद पुस्तक मंदिर, आगरा - 2।

The National Education Policy of 2020 (NEP 2020) was recently adopted by the Indian Government to implement major reforms in the country’s educational system and establish “India as a global knowledge superpower,” replacing the 34-year-old National Policy on Education (NPE), which was framed in 1986. This present study looks at the put Forword evaluation and assessment in the National Education Policy (NEP) 2020 and their feasible outcomes on the Indian Education System in various level. The NEP 2020 focuses on the development and support of technological tools in education for better learning outcomes. This policy emphasizes the important of multi-dimensional evaluation and assessment system. It has introduced several changes to the evaluation and assessment system in India, including a shift away from traditional exam-based evaluation. Traditional test can place a lot of emphasis on a student’s achievement in a single examination, which cannot give a complete picture of their academic potential. This present study is a respectful attempt to emphasize the proposed changes made in the area of evaluation and assessment system proposed in NEP 2020 to that of previous policies. The nature of paper descriptive and analytical nature, the study depends on both type primary and secondary data different views of experts, review of literature, policy documents and empirical data.

Assessment, Evaluation, Indian Education system, NEP (2020), Examination System, School Based Assessment (SBA).

  1. Document on National Policy on Education 1986: https://www.education.gov.in/sites/upload_files/mhrd/files/upload_document/npe.pdf, Accessed on 22/10/2024.

Artificial Intelligence (AI) has transformed marketing automation by enhancing customer interactions, optimizing campaigns, and improving decision-making processes. This paper explores how AI-powered tools, such as chatbots, predictive analytics, and personalized recommendations, are reshaping digital marketing. It also examines the benefits, challenges, and future implications of AI-driven marketing automation. Artificial Intelligence (AI) is revolutionizing the field of marketing automation by streamlining customer interactions and optimizing campaign performance. This paper examines the transformative role of AI technologies—such as chatbots, predictive analytics, and personalized content generation in enhancing digital marketing strategies. By leveraging extensive data analysis and machine learning algorithms, AI not only improves the efficiency of targeting and customer engagement but also facilitates more precise and adaptive marketing solutions. The discussion includes an evaluation of the benefits, challenges, and ethical considerations associated with the widespread adoption of AI in marketing, ultimately providing insights into future trends and potential developments in this dynamic sector.

Artificial Intelligence, .Market, Automation, Customer.

  1. Boozary, Payam; Hosseini, Iman; Pourmirza, Mobina; Tanhaei, Hamed Ghorban; and Sheykhan, Sogand  (2024) The impact of marketing automation on consumer buying behavior in the digital space via artificial intelligence. Power System Technology 48 (1), 1008-1021.

समाज जीवित व्यक्तियों का समूह है जो अपने विचारों, मूल्यों व गतिविधियों में हमेशा गतिशील रहता है। यही समाज शिक्षा का संगठन अपनी आवश्यकताओं की पूर्ति के लिए करता है। जब समाज की आवश्यकताएं एवं आकांक्षाएं बदलती हैं तो शिक्षा की नई नीति निर्धारित की जाती है। वर्तमान समय में संपूर्ण राष्ट्र के विकास की अवधारणा एवं सभी तक गुणवत्तापूर्ण शिक्षा की पहुंच समाज की विशिष्ट आवश्यकता है। लोकतांत्रिक सरकारें भी इस दिशा में योजना पूर्ण विकास का कार्य कर रही हैं। समता, विविधता और समावेशन समाज की विशिष्ट आवश्यकता एवं उन्नयन पर प्रकाश डालते हैं। समता इस तथ्य पर प्रकाश डालती हैं कि सभी को समान अवसर और संसाधन उपलब्ध कराए जाएं क्योंकि शैक्षिक संस्कार समाज को सभ्य बनता है’। शिक्षा और समाज के परिप्रेक्ष्य में समता, विविधता और समावेशन एक व्यापक समदर्शी भाव अपने में समाहित किए हुए हैं। भारतीय दृष्टिकोंण के साथ-साथ आज वैश्विक समझ की जो विचारधारा संयुक्त राष्ट्र संघ, यूनेस्को और यूनिसेफ द्वारा विकसित की जा रही है, वह समता एवं समावेशन द्वारा समग्र विकास, प्रगतिशील विकास तो करेगी ही इसके साथ जो समाज का दबा-कुचला, शोषित- वंचित और पिछड़ा समाज है, उनमें शैक्षिक विकास के तहत अलगाव, विरोध, टकराहट, तनाव जैसी गतिविधियां कम होगी। उपरोक्त समाज को आवश्यकतानुसार अवसर एवं सुविधायें उपलब्ध कराकर शैक्षिक उद्देश्यों की पूर्ति ही नहीं बल्कि आम जनमानस एवं राष्ट्रीय हित को संरक्षित करने हेतु सद्भावपूर्ण विचार, करुणा,सहयोग, अहिंसा और भ्रातृत्व जैसे सद्गुण और विचार भी पैदा होंगे जो संपूर्ण जगत में भारत को विकसित करने एवं विश्व गुरु बनने का परचम लहराने का कार्य करेगा। इसलिए समतामूलक कार्य शैली, विविधता का सकारात्मक दृष्टिकोंण, एकत्व की भावना एवं समावेशन द्वारा सभी लोगों को एक साथ रहकर जीवन की उच्चता की ओर गमन करते हुए सबको गले लगाने पर विशेष जोर देना अपरिहार्य है।

नियमित कक्षा, दृष्टिकोंण, समतामूलक, समरसता, सहिष्णुता, विविधता.

  1. पचौरी, गिरीश (2013) उदीयमान भारतीय समाज में शिक्षक, इंटरनेशनल पब्लिशिंग हाउस, मेरठ।

शिक्षक की उत्कृष्टता उसके शिक्षण के तरीके पर पूर्णतया निर्भर करती है। यही बात बच्चों की नजरों में शिक्षक को आदरणीय और पसंदीदा बना जाती है। अपने अध्यापन के दौरान आजकल यह बात समझ में आती है कि बढ़ते सोशल मीडिया के प्रभाव के कारण और कोविड काल 2019-20 से बच्चों में बच्चों के बचपन को बचपन की पहचान बनाने वाली चीज कहीं खो सी गई है, जैसे- सरलता, रोचकता, चंचलता, मस्ती, शैतानी। आज बच्चों की कल्पना शक्ति, कल्पना को अनुभव करके रोमांचित होना, शारीरिक गतिशीलता, लिखने की क्षमता में कमी लगातार दिखाई दे रही है। इसका प्रभाव ये हो रहा है कि बच्चों में त्वरित निर्णय लेने की क्षमता के साथ-साथ कार्य कौशल, स्मृति, मदद करना जैसे गुण बिल्कुल दिखाई नहीं देते हैं। अपनी शॉर्ट मेमोरी के कारण उनमें झल्लाहट, बैचैनी और धैर्य की कमी दिखाई देती है। शिक्षा एक ऐसा माध्यम है जिसके द्वारा बच्चों के व्यक्तित्व को पूरी तरह बदला जा सकता है। एक उत्कृष्ट शिक्षक के कार्य को उत्कृष्ट (टी.एल.एम.) शिक्षण सहायक सामग्री प्रभावशाली बना सकते हैं। उनके द्वारा प्राप्त ज्ञान रोमांचक, आनंद दायक और स्थाई होने के साथ-साथ विद्यालय में नामांकन का स्तर बढ़ाने में भी प्रभावशाली भूमिका निभाता है। बच्चों में विद्यालय से पलायन करने की भावना कम होती जाती है।

उत्कृष्टता, क्षमता, कार्य कौशल, त्वरित, रोमांचित.

  1. https://wordpress.com, Sep. 2021, Accessed Date 08/09/2024.

इंद्रावती राष्ट्रीय उद्यान, छत्तीसगढ़ के बीजापुर जिले में स्थित एक महत्वपूर्ण जैव विविधता क्षेत्र है। यह क्षेत्र प्राकृतिक संसाधनों की समृद्धता के लिए प्रसिद्ध है, लेकिन साथ ही यह माओवादी गतिविधियों से भी प्रभावित रहा है। घने जंगलों और दुर्गम भूगोल के कारण यह क्षेत्र माओवादियों के लिए एक सुरक्षित आश्रय स्थल बन चुका है, जिससे राज्य सरकार के लिए प्रशासनिक नियंत्रण स्थापित करना चुनौतीपूर्ण हो गया है। शोध में यह अध्ययन किया गया है कि किस प्रकार माओवादी संगठन स्थानीय जनजातीय समुदायों को प्रभावित करते हैं और किस प्रकार राज्य सरकार उनको मुख्यधारा में वापसी के लिए विभिन्न विकास एवं पुनर्वास योजनाएँ चला रही है। सुरक्षा बलों द्वारा चलाए जा रहे अभियानों, बुनियादी ढांचे के विकास, आत्मसमर्पण नीतियों और सामाजिक सुधार कार्यक्रमों की प्रभावशीलता का मूल्यांकन किया गया है। यह शोध पत्र माओवाद और राज्य सरकार के बीच चल रहे संघर्ष का विस्तृत विश्लेषण प्रस्तुत करता है।

इंद्रावती राष्ट्रीय उद्यान, माओवाद, राज्य सरकार, नियद नेल्लानार योजना, आतंरिक सुरक्षा.

  1. https://cgwcd.gov.in/, Accessed on 20/01/25.

Child labor continues to be a significant social issue in India, particularly in the economically disadvantaged regions of Eastern Uttar Pradesh (U.P.). This study explores the nature and extent of exploitation faced by working girl children in this region. The research is based on primary data collected from 100 respondents, including child laborers, parents, and social workers. The study examines the socio-economic factors leading to child labor, the nature of exploitation, and the effectiveness of existing social work interventions. Findings reveal that poverty, lack of education, and gender biases contribute significantly to child labor. The paper suggests policy reforms and grassroots-level interventions to mitigate the exploitation of girl children.

Child Labor, Exploitation, Social Work Interventions, Gender Discrimination, Socio-Economic Factors.

  1. Basu, K. (1999) Child Labor: Cause, Consequence, and Cure. Journal of Economic Literature, 37(3), 1083-1119.

Violence against healthcare professionals has become a serious issue, affecting their safety and mental well-being and the overall efficiency of the healthcare system. Healthcare professionals often encounter verbal and physical abuse from patients, family members, or the public. Some fatal incidents that happened in India during the last few years in hospitals indicate the lack of safety at the workplace. Despite the introduction of various legal protections for healthcare workers, gaps exist in its enforcement and awareness. This article explores the various causes, the solutions to curb workplace violence in hospitals, and the legal frameworks enacted to address the issue.

Violence, Healthcare Workers, Safety, Legal Frameworks.

  1. A, S. (2024). Chennai govt hospital doctor stabbed by patient’s son. The Times of India, https://timesofindia.indiatimes.com/india/chennai-govt-hospital-doctor-stabbed-by-patients-son/articleshow/115274147.cms, Accessed on 02/11/2024.

The historical roots of caste-based discrimination in India have deepened societal divisions, perpetuating untouchability, and entrenched prejudices among various caste groups. Originally a fluid social arrangement allowing mobility across strata, the caste system evolved into a rigid structure where one’s caste, predetermined at birth, dictated societal roles and opportunities, including marriage, religious rites, and career paths. The hierarchy imposed limitations, relegating certain castes, such as the Shudras, to a lifetime of menial tasks despite individual capabilities. The introduction of reservation policies aimed to ameliorate historical injustices by providing opportunities to previously marginalized groups. However, while these policies facilitated the upward mobility of disadvantaged individuals, they also generated challenges for unreserved segments by limiting access to educational and employment opportunities. Contrasting the ideals of atheism and economic equality championed by Marxism, Leninism, and Maoism, the caste system, often considered archaic even by conservative views, traces its roots back to the Vedic varna notion. Proponents of the varna system have faced criticism for perpetuating double standards in the country’s leadership, prompting debates around its origins and interpretations, notably differing from the varna system outlined by Bhagwan Shree Krishna. This article delves into the basic idea of reservations as positive discrimination proposed by Dr. B. R. Ambedkar and puts it to stress test with the current societal makeup and the demographics of India. India got independence long back in 1947 and the reservation policy being carried on year together without being changed with the changing times. The reservation provided currently does uplift the marginalized or has it become a tool to only garner their votes? The article proposes that reservation is the still the need of the hour but with few positive changes the policy can be saved from dying a premature death, rather live long to see a developed India @2047.

Dr. Ambedkar, Reservation, Social Justice, Inclusivity, India @ 2047. 

  1. Caste System, Social Hierarchy, Diversity: India, Encyclopedia Britannica, https://www.britannica.com/place/India/Caste, Accessed on 10/01/2025.

In the contemporary global landscape, cybersecurity has emerged as a critical dimension of national security, reflecting the increasing reliance on digital infrastructures and the growing threat of cyber-attacks. For India, with its rapidly expanding digital economy and strategic interests, cybersecurity is paramount for safeguarding national interests, economic stability, and public safety. This research paper examines India’s national security framework with a particular focus on cybersecurity. It provides a historical overview, assesses the current state of cybersecurity, identifies key challenges, and explores strategic responses to emerging threats. The study aims to offer a comprehensive analysis of India’s cybersecurity posture and recommendations for strengthening its national security in the digital age.

Cybersecurity, National Security, Information Technology Act, National Cyber Security Policy, Cyber Threats, Critical Infrastructure.

  1. Annual Report 2022, Indian Computer Emergency Response Team (CERT-In).

Hair loss, also known as alopecia, affects millions of people worldwide and has significant psychological and social impacts. The chemistry behind hair loss involves a complex interplay of genetic, hormonal, and environmental factors. This paper explores the chemical basis of hair loss, focusing on the biochemical pathways involved, the role of hormones such as androgens, the impact of nutritional deficiencies, and the potential for chemical treatments to mitigate hair loss.

Human Body, Potential, Androgens, Hair loss.

  1. Almohanna, H. M.; Ahmed, A. A.; Tsatalis, J. P.; & Tosti, A. (2019) The role of vitamins and minerals in hair loss: A review, Dermatology and Therapy, 9(1), 51-70.

Globalization has had a significant impact on the English language. It has both influenced the way English is used and changed the dynamics of language itself. As English is so widely spoken, it has often been referred to as “global language”, the lingua franca of the modern era. While English is not an official language in most countries, it is currently the language most often taught as a second language around the world. English is seen in all the aspects of international life trade, science, diplomacy, education and travel. This era which is generally known as globalization era is completely filled with challenges and competitions. Everyone is taking part into polishing themselves as a fluent English speaker which is very much demanded in present scenario because of it’s global effect. People acquiring it through higher education and through many other learning sources which is generally known as skill, speaking fluent English is commonly categorized as one of the most dominant expertise on today’s scenario currently English language has dominated in all aspects in terms of communication.

Globalization, English, Dynamics, Lingua franca, Diplomacy, Scenario. 

  1. Appadural, Arjun (2001) Globalization, Duke university press, Durham, NC.

This study investigates the impact of targeted social media advertisements on consumer buying behavior and brand loyalty. With the increasing integration of digital marketing strategies, businesses leverage social media platforms to engage with potential customers. This research examines how personalized advertisements influence purchasing decisions and the extent to which they foster long-term brand loyalty. A survey was conducted among 50 consumers to gather insights into their online shopping experiences, ad perception, and brand association. The results indicate that well-targeted advertisements significantly enhance brand recall and influence consumer trust, ultimately leading to repeat purchases.

Social Media, Advertisement, Consumer, Bying Behaviour.

  1. Bakshy, Eytan; et al. (2012) “Social Influence in Social Advertising: Evidence from Field Experiments.” arXiv,  https://arxiv.org/abs/1206.4327, Accessed on 05/10/2024.

हिंदी साहित्य अपने विमर्षात्मक विधाओं में उन सभी समुदायों की आवाज को बुलंद करता रहा है जिन्हें समाज अपनी मुख्यधारा में शामिल करने से सकुचाता रहा है। समकालीन हिंदी साहित्य में, विशेषकर उपन्यासों में हाशिये के समुदाय, उनकी परिस्थितियों और पीड़ाओं एवं उनके अधिकारों का अंकन केंद्र में है। हिंदी साहित्य में लैंगिक विभाजन, वर्गगत असमानता सहित अनेकों विमर्शों को मुखरता से अभिव्यक्त किया जाता रहा है। इस सन्दर्भ में किन्नर समुदाय अथवा विमर्श भी अछूता नहीं रहा है लेकिन उस पर्याप्तता में इस समुदाय को अभिव्यक्ति नहीं मिली है। उपन्यास ‘पोस्ट बॉक्स नं. 203 - नाला सोपारा’ इस रिक्तता को कम करता है और इस विमर्श की अभिव्यक्ति संपूर्णता से करने का प्रयास करता है। संवाद शैली में लिखा गया यह उपन्यास एक पुत्र और माँ के बीच पत्रों के माध्यम से आपसी संवाद मात्र नही है बल्कि किन्नर समुदाय और समाज के बीच संवाद्गत विमर्श है। समाज की समाजिकता से लगभग विस्थापित यह समुदाय कई स्तरों पर वंचित है। यह उपन्यास एक किशोर मन के माध्यम से इस समुदाय को विमर्शों के मध्य में लाने और समाज को इसपर पुनर्विचार करने का अवसर प्रदान करती है। प्रस्तुत शोध किन्नर समुदाय के सन्दर्भ में इस उपन्यास में अभिव्यक्त इन्ही संवाद्गत विमर्शों की पड़ताल करता है।

किन्नर विमर्श, संवेदनहीनता, अस्तित्व, लोकापवाद, उपन्यास.

  1. मुद्गल, चित्रा, (2022) पोस्ट बॉक्स नं. 203 - नाला सोपारा, सामयिक प्रकाशन, पृ. 22।

This study explores the impact of digital payment systems on financial transactions, focusing on the retail sector in Chhattisgarh. The rapid adoption of digital payment methods such as UPI, mobile wallets, and contactless cards has revolutionized financial transactions, improving efficiency, security, and accessibility. This research examines consumer preferences, merchant adoption, challenges, and benefits of digital transactions. A survey was conducted among retailers and consumers to assess digital payment trends and their impact on transaction speed, cost, and financial inclusion. Findings suggest that digital payment systems significantly enhance financial efficiency, though challenges like cyber fraud and technological barriers persist.

Digital Payment, Financial Transaction, Retail, Consumer.

  1. Gupta, Anjali (2023) “Security Concerns in Digital Payments: An Indian Perspective.” Financial Studies Review, vol. 28, no. 2, p. 90-110.

The success of any organization depends on the quality of human resources working in it, whether it is associated with manufacturing, service or retail outlet.Human resources are valuable assets that are utilized to boost productivity, earning capacity, wealth and profit, market value, economic value addition, etc., in the same way that physical assets are used to raise any corporate organization’s earning capacity.The primary purpose of the present paper is to examine the human resource accounting disclosure (HRAD) practices of the Indian top ten I.T sector companies. The study sampled top 10 I.T companies listed on BSE, selected on the basis of market capitalization. Using the HRAD checklist, the annual reports of the selected companies were examined to determine the extent of HRAD information they contained. The year of the study is 2023-24. The thirty items in the HRAD checklist were developed following a thorough assessment. The results reveal that most of the I.T companies are aware of HRAD and voluntarily disclosing some of the information related to the human resources in annual reports. However, since it is not mandatory to disclose Human Resource Accounting information, its disclosure is quite low.

Human Resource Accounting, HR Disclosure Practices, Disclosure checklist.

  1. Barda, A. and Ali, L. (2018) “Human Resource Accounting Disclosure Practices of Telecom Sector in India”, Journal of Emerging Technologies and Innovative Research (JETIR), ISSN-2349-5162, Volume : 5,| Issue : 8, p, 1083-1088.

The National Education Policy (NEP) 2020 in India advocates for the integration of technology in education to revolutionize learning methodologies and promote inclusive education. This paper examines the framework of technological-enabled learning under the NEP 2020, focusing on strategies and initiatives aimed at harnessing technology for educational advancement. Key elements include the utilization of digital tools, online resources, and virtual platforms to create engaging and personalized learning experiences. The policy underscores the significance of teacher training in technology integration and the establishment of robust digital infrastructure in educational institutions. By emphasizing the importance of technology in education, the NEP 2020 aims to enhance learning outcomes, foster creativity, and equip students with 21st-century skills. This abstract provides an overview of the NEP 2020 framework for technological-enabled learning, highlighting its potential to transform the education landscape in India.

National Education Policy 2020, Technology Integration,Digital Tools, Personalized Learning, Teacher Training.

  1. Bhatt, T. (2023) Nep 2020 Curriculum Reform and Pedagogical Innovations In Higher Education. Journal of Namibian Studies: History Politics Culture, 39, 789-809.

शिक्षा दर्शन का मुख्य कृत्य शैक्षिक उद्धेश्यों के विशय में विचार करना है। आज हम साक्ष्य (उद्देश्यों) को भूलते जा रहे हैं और इस आधुनिक युग के साधनों की ओर अधिकाधिक खिचते जा रहे हैं। विद्यालय, भवन, मेज कुर्सी, अध्यापन विधियाँ, समय, विभाजन चक्र, पाठ्योजना आदि अधिक महत्वपूर्ण होते जा रहे हैं। शिक्षा दर्शन का कृत्य छात्र और अध्यापक को साधनों की इस भूल-मूलैया में भटकने से बचाना है और शिक्षा के उद्देश्यों की ओर उनको उन्मुख करना है। ऐसे में भारतीय शिक्षा को इस संकट से उबारने के लिए टैगोर शिक्षा दर्शन ने भारतीय शिक्षा को एक व्यापक व गतिशील रूप दिया है। टैगोर का विश्वास था कि प्रकृति, मानव तथा अर्न्तराष्ट्रीय सम्बन्धो में परस्पर मेल एवं प्रेम है, अतः सच्ची शिक्षा के द्वारा वर्तमान की सभी वस्तुओं में मेल और प्रेम की भावना विकसित होनी चाहिए। टैगोर के समय की क्रमबद्ध तथा निष्क्रिय शिक्षा का समाज की आवश्यकताओं से मेल नहीं था। अतः उन्होंने तत्कालीन शिक्षा का घोर विरोध किया और बताया कि सच्ची शिक्षा का उद्देश्य यह होना चाहिए कि वह बालक को जीवन तथा विश्व के स्वर के मिलन से पूर्णतया अवगत कराये तथा दोनो के मेल के मध्य संतुलन स्थापित करें। टैगोर ने इस आदर्श को अपने विश्व भारती में पूरा किया।

शिक्षादर्शन, प्रकृतिवाद, मानवतावादी, दृष्टिकोण, रविन्द्रनाथ टैगोर.

  1. गुप्ता, रेनु (2014) शिक्षा के सिद्धांत, अग्रवाल पब्लिकेशन, आगरा, पृ. 123-125।

भारतीय परिप्रेक्ष्य में राष्ट्रवाद एकांकी स्तर पर राजनैतिक कार्यक्रम एवं आधारभूत सत्व नहीं रहा है। राष्ट्रवाद को नैतिक दायित्व संकल्प तथा धर्म का प्रत्यय स्वीकार कर भारतीय विचारक-कर्मण्यवादियों ने राजनीतिक इतिहास की व्याख्या को नव स्वर प्रदान किये। मानव अस्तित्व तथा दायित्व को दैवीय नियति के समकक्ष स्थापित करने के आदर्श का व्यवहारीकरण सांस्कृतिक राष्ट्रवाद की जननी है। ऐतिहासिक एवं सांस्कृतिक परिप्रेक्ष्य में उल्लेखनीय है कि भारतीय चिन्तन-प्रवाह-धारा में ‘‘राजनीतिक’’ का विलग्न अस्तित्व किसी ग्रन्थ, प्रत्यय, दर्शन अथवा निर्वचन में नहीं देखा गया, क्योंकि मूलवृत्त सूत्रबद्ध स्तर पर मानवीय नैतिकता एवं आध्यात्मिक प्राथमिकताओं से अनुप्राणित रहा। गाँधी ने इस रेखांकित वास्तविकता को सशक्त रूप दिया। राज्य, राजनीति एवं सम्बद्ध क्रिया-प्रतिक्रिया को भारतीय विश्लेषकों ने धर्म नीतिवृत्ति में संवर्धन हेतु प्रस्तुत किया। आधुनिक भारतीय चिन्तन के सन्दर्भ में यदि ‘‘राजनीतिक’’ का स्थान द्वितीयक रहा तो उसका औचित्य सांस्कृतिक कारकों की प्राथमिकता में स्पष्टतः आधारित देखा जा सकता है। भारतीय राष्ट्रवादी इतिहास में आध्यात्मिकता पूरित प्राथमिकताओं को अगर सर्वोपरिता प्रदान की गई, तो इस संकल्प को उग्रवाद का प्रारूप मानना अनुचित होगा। वास्तव में राष्ट्रवाद के   सांस्कृतिक मूल्यों की पुर्नस्थापना न केवल स्वतन्त्रता एवं स्वायत्तता की द्योतक है, अपितु वह किसी समाज विशेष तक परिसीमित न होकर वैश्विक सदाशय, बन्धुत्व एवं अनन्त पारिवारिकता की पोशक है। भारतीय सन्दर्भ में विवेकानन्द, अरविन्द घोष, रविन्द्रनाथ ठाकुर, नेहरु एवं गाँधी का योगदान राष्ट्रवाद तथा अर्न्तराष्ट्रवाद के समीकृत सौजन्य का अनुपम उदाहरण है। मानवीय संकल्प के अन्तर्गत भारतीय सांस्कृतिक राष्ट्रवाद के बीजारोपण को पश्चिमी राष्ट्रवाद से भिन्न स्तर पर देखने की स्थिति में ही अनेक विरोधाभासों का निराकरण सम्भव है। यदि भारतीय सन्दर्भ में लौकिक एवं अलौकिक, भौतिक एवं आध्यात्मिक द्वन्द्व को सांस्कृतिक समायोजन द्वारा परिष्कृत किया गया, तो इस वास्तविकता को स्वीकारने में ही व्याख्यात्मक एवं व्यावहारिक स्थिति की ज्ञातव्यता सम्भव है।

राष्ट्रवाद, संस्कृति, राजनीतिक राष्ट्र, सांस्कृतिक राष्ट्र, राज्य राष्ट्र.

  1. गांधी, महात्मा (1991) आत्मकथा, आवृत्ति, नवजीवन प्रकाशन मंदिर, अहमदाबाद-14, पृ. 51-53।

राजनीति व्यवस्था संचालन की मात्र पद्धति का संग्रहित रूप नहीं है, बल्कि इसके सम्पूर्ण वागमय में जीवन के प्रत्येक क्रिया-कलाप समाहित हो जाते हैं और जीवन का प्रत्येक पक्ष समाज में फलता-फूलता है। समाज को स्त्री और पुरूष मिलकर स्वरूप प्रदान करते हैं। प्रारंभ से आज तक समाज और शिक्षा में आन्योन्याश्रित सम्बन्ध रहा है। शिक्षा के अनुसार समाज का निर्माण होता है और समाज अपने अनुरूप शिक्षा का विकास करती है। ‘‘ज्ञानम तृतीयम् मनुजस्य नेत्रम’’ वैदिक काल से ही शिक्षा को वह प्रकाश माना गया है जो जीवन के प्रत्येक क्षेत्र को प्रकाशित करने की सामर्थ्य रखता है इसलिए विद्वानों ने शिक्षा को तीसरा नेत्र कहा है। शिक्षा का तात्पर्य आत्म संस्कार, आत्मोन्नति से है जो की जीवन पर्यन्त चलने वाला तथ्य है ‘‘यावज्जीवमधीते विप्राः’’ क्योंकि व्यक्ति ज्ञान एवं आत्मानुभवों से ही सब कुछ सीखता है। समाज के अनेक हित साधको ने समय-समय पर शिक्षा की महत्ता पर प्रकाश डाला है। शिक्षा सही मायनों में व्यक्ति को परिमार्जित करती है। यह एक निविर्वाद सत्य है कि शिक्षा किसी भी राष्ट्र या समाज की प्राण वायु है, उसकी प्रेरणा है, उसकी ऊर्जा है और किसी भी राष्ट्र का भविष्य उसके द्वारा हासिल किए गए शैक्षिक स्तर पर ही निर्भर करता है। शिक्षा और साक्षरता दो अलग चीजें हैं। जहाँ साक्षरता का तात्पर्य अक्षरों को बोलने समझने या लिखने तक ही सीमित है, वहीं शिक्षा का अर्थ कहीं अधिक व्यापक है। साक्षरता अगर अक्षर ज्ञान से संबंधित है तो शिक्षा विचारों को समझने, उन्हें ग्रहण करने या आत्मसात करने का नाम है। शायद इसीलिए एडमंक वर्क ने लिखा है कि किसी भी राष्ट्र की सबसे बड़ी सुरक्षा उसकी शिक्षा है। हमारे देश के लिए यह बात और भी अधिक प्रासंगिक हो जाती है क्योंकि भारत विश्व का सबसे विशाल लोकतंत्र है। बेरोजगारी और कुपोषण जैसी समस्याओं के अलावा हमारी करीब एक तिहाई आबादी निरक्षर है। एक चौथाई लोग गरीबी रेखा से नीचे अपना गुजर-बसर करते हैं।

नारी शिक्षा, लैंगिकता, संविधान, समाज, राजनीति.

  1. सिंह, बैकुण्ठनाथ (1996) अन्तर्राष्ट्रीय संगठन, ज्ञानदा प्रकाशन (पी.डी.), नई दिल्ली, संयुक्त राष्ट्र प्रसंविदा अनुच्छेद 26 (1), पृ. 76।

अच्छी शिक्षा राष्ट्र-निर्माण के सर्वश्रेष्ठ साधनों में से एक है। भारत का भविष्य भी काफी कुछ इसी बात पर निर्भर करता है कि उसकी वर्तमान पीढ़ी इस समस्या का हल किस प्रकार प्रस्तुत करती है। कहने की आवश्यकता नहीं कि पाश्चात्य भावापन्न और पूर्णतः राष्ट्रविरोधी हमारी यह वर्तमान शिक्षा-प्रणाली आधुनिक भारत की पृष्ठभूमि से एकदम विसंगत है। यह तो हमें उन अँगरेजों की विरासत के रूप में मिली है, जिन्होंने हममें से कुछ लोगों को अपनी भाषा में इसलिए दीक्षित किया कि हम उनके कार्यालयों में विलक्षण यांत्रिक गति से कार्य कर सकें और शक्तिशाली ब्रिटिश साम्राज्य को दृढ़ता व संरक्षता प्रदान कर सकें पर समय में उल्लेखनीय परिवर्तन हो गया है, और आज हमें भीरु और प्राणहीन लिपिकों के स्थान पर ऐसे स्त्री-पुरुशों की आवश्यकता है, जो साहसी हों, कुशल और दक्ष हों, ऊँची भावनाओं से अनुप्राणित हों, स्वार्थ के संकीर्ण दायरे से उठे हुए हों, रचनात्मक अन्तर्दृष्टि से सम्पन्न हों। ऐसे स्त्री-पुरुष केवल जीविकोपार्जन करने अथवा कुछ बच्चों के भरण-पोषण में ही अपने आप को खपा देने के बदले, महत्तर उद्देश्यों के कार्यान्वयन में अपनी इच्छाशक्ति को दृढ़तापूर्वक नियोजित कर सकेंगे। स्वामी विवेकानन्द यद्यपि मानवमात्र के प्रेमी थे और संसार को धर्म की शिक्षा देनेवाले आचार्य थे, तथापि वे महान् देशभक्त और भारतीय जनता के अग्रगामी नेता भी थे। एक अज्ञात संन्यासी के रूप में भारत के एक छोर से दूसरे छोर तक परिव्रजन करते समय उन्होंने उन बातों पर गहराई से विचार किया था, जो भारत के पतन में कारणस्वरूप रहीं थीं। अपनी मातृभूमि को सभ्य राष्ट्रों के बीच में फिर से पुरातन गरिमा और उत्कर्ष से मण्डित देखना उनकी हृदय की सर्वाधिक वेगवती इच्छा थी। उनके प्रेरणादायक संवादों में हम जीवन का कोई भी पक्ष ऐसा नहीं देखते, जो उनकी तीक्ष्ण मेधा और गम्भीर आध्यात्मिक अर्न्तदृष्टि के संस्पर्श से अछूता रहा और इन पक्षों में शिक्षा महत्त्वपूर्ण स्थान रखती है। भारतीय परम्परा के अनुसार जब-जब संस्कृति और सभ्यताएँ अधःपतित हुईं हैं, जब-जब मानवीय मेधा विभ्रमित और विमूढ़ हुई है, तब-तब जीवन की नई दिशाओं की ओर संकेत करने तथा मानव-हृदय में शक्ति और विश्वास की लहर भरने के लिए महान् मनीषियों का अवतरण हुआ है। स्वामी विवेकानन्द ऐसे ही एक मनीषी थे। उन्होंने स्पष्ट और कभी कभी लौकिक भाषा में पुरातन भारत से भी अधिक और महत्तर, अपने भारत की रूपरेखा प्रस्तुत की है। अतः आज, जब हमारा मन शिक्षा की समस्या से उद्वेलित है, यह उचित ही होगा कि हम स्वामीजी के शिक्षा-विषयक विचारों से परिचित होंगे क्योंकि हमारी पीढ़ी की इस ज्वलन्त समस्या पर स्वामीजी ने जो विचार प्रस्तुत किए हैं उनका अध्ययन हमारे बालकों की शिक्षा प्रणाली के नियोजन की दृष्टि से अत्यन्त लाभप्रद सिद्ध होगा।

शिक्षा, अध्यात्मिकता, अर्न्तदृष्टि, धर्म.

  1. सिंह, विजेन्द्रपाल (1974) भारत राष्ट्रवाद तथा आर्यसमाज, लोकतंत्र समीक्षा, नयी दिल्ली, पृ. 87-89।

In this present study protein energy malnutrition in adolescent girls from rural population was measured moderate and severe malnutrition was observed in adolescent girl of rural area on additional the illiteracy of the mother and the occupation of fathers of the girls analysed were student and was found that these condition may be the main reason for the PEM and anemia condition a wide variety of development actions are needed to improve the food security and nutrition of women prevalence of malnutrition with anemia and common ailments in an urban slum of India’s modern city highlights the significance of developing integrated child illness management programs for the urban poor and strengthening nutrition intervention programs.

Malnutrition, Adolescent, Girls, Population.

  1. Bansal R.D.; Mehra M.  (1994) Malnutrition; A Silent Emergency, Indian J Public Health, 43; 2 

सदी के अंत में जबलपुर बीड़ी उद्योग के उद्धव ने उपर्युक्त बीड़ी आवरणों की मांग को जन्म दिया जिसके परिणाम स्वरूप तेंदूपत्ते का चयन हुआ और यह एक अत्याधिक मूल्यवान वाणिज्यिक उत्पाद के रूप में उभर कर सामने आया। इस प्रकार मध्यप्रदेश तेंदूपत्ते के व्यापार का मूल स्थान है। स्वतंत्रता-पूर्व काल से लेकर 1960 के दशक के माध्यम तक वन विभाग संभाग स्तर पर तेंदूपत्ता संग्रहण अधिकारों की नीलामी करता था और फिर ठेकेदार स्थानीय ग्रामीणों को मजदूर के रूप में इस्तेमाल करके तेंदूपत्ता एकत्रित करने की व्यवस्था करते थे। निजी जमीनों पर भी काफी मात्रा में तेंदूपत्ता उगाया जाता था। 1964 में निजी जमीनों से सटी सरकारी जमीनों से चोरी और निजी तेंदूपत्ता संग्राहको का शोषण करते हुए राज्य सरकार ने मध्यप्रदेश तेंदूपत्ता अधिनियम 1964 पारित किया। जिसने निजी जमीनों पर उगाए गए तेंदूपत्ता सहित सभी तेंदूपत्ता की बिक्री परिवहन को सरकार के नियंत्रण में ला दिया इसलिए इसे आमतौर पर तेंदूपत्ते का राश्ट्रीयकरण कहा जाता है। अंततः तेंदूपत्ता तोड़ने वालों की दुर्दशा जिन्हे इस दौरान बहुत कम पैसा मिल रहा था, कम से कम एक राजनितिक दल का ध्यान खीचा जिसने भी तेंदूपत्ता ठेकेदार की शक्ति का लाभ नहीं उठाया और संभवतः पूर्वी मध्यप्रदेश में नक्सलवाद के प्रसार को लेकर चिंतित थे। इस प्रकार सरकार ने सबसे पहले 1984 में एक राज्य स्तरीय सहकारी संघ बनाया और फिर 1988-89 में पूरे तेंदूपत्ता संग्रह और बिक्री प्रक्रिया को सहकारी बनाने की प्रक्रिया शुरू की। एक वर्ष के भीतर तत्कालीन अविभाजित मध्यप्रदेश में 1947 प्राथमिक वनोपज सहकारी समितियां स्थापित की गयी। राज्य 1988 की तुलना में तेंदूपत्ता तोड़ने वालो की मजदूरी में 55 प्रतिशत की वृद्धि की और सरकार (MFPAFED) ने 290 करोड़ का लाभ कमाया जिसमें से 150 करोड़ रूपये प्रोत्साहन के रूप में तेंदूपत्ता तोड़ने वालो के बीच वितरित किये गये।

तेंदूपत्ता, वाणिज्यिक उत्पाद, प्राथमिक वनोपज, आदिवासी जनजाति, औषधीय गुणवत्ता, वन संवर्धन.

Language is the powerful medium of expression and thoughts. Language has more scope for developing creativity. The objective of the present study is to measure the Language creativity of students studying in various schools of C.B.S.E. and Jharkhand Board. To find out whether there is any difference in the language-creativity of students studying in C.B.S.E. schools and Jharkhand Board schools. The sample consist 123 student (62 male & 61 female) of class X of eight English medium schools of Bhilai City. For measuring language creativity the test developed by Malhotra and Suchita was used. It has been found that there is no significant difference in language creativity of students studying in C.B.S.E. and Jharkhand Board. It has been found that the type of school environment has no effect on the language creativity.

Language, medium, expression, School, Student.

  1. Joshi, A.; and Jawahar, P. (2006) Teaching English for Enhancing Creativity (An experiment) Psycho-lingua, 36(2), p. 165-170.

Present study intended to understand the kind of domestic violence women face, ascertain the causes and consequences of domestic violence and examine the socio-economic status and wellbeing of the battered women. 100 women participants were randomly selected from four slums of a large city located in central India Further, a comprehensive tool was adapted/developed for collecting information spread into five sections including 119 items, namely Socio-Economic Status, types of violence, perceived causes, consequences, measures for reducing battering, and wellbeing The results indicated that lower the socio-economic status of women, more vulnerable women is towards domestic violence Furthermore, women residing in joint family were more exposed to physical and psychological violence while women from nuclear family were found to be susceptible to sexual harassment Potent reason behind domestic violence was found to be inherited in financial difficulty, and social stigma and belief. The battered women were more affected psychologically Wellbeing of women in nuclear family was better and was related negatively but significantly to psychological and sexual harassment. Thus, the study seems to indicate that domestic violence leads to psychological problems, which may develop into physical manifestation among affected women.

Domestic Violence, Battering, Violence and Wellbeing, Women.

  1. Ahuja, R. (1998) Violence Against Women, Rawat Publications, Jaipur and New Delhi .

प्राचीन भारतीय सभ्यता ने दैनिक जीवन से सम्बन्ध रखने वाली वस्तुओं के उत्पादन, निर्माण तथा उनके रखरखाव से समंबन्धित आवश्यकताओं के विभिन्न क्षेत्रो में विज्ञान व प्रौद्यौगिक का विकास किया। उसी प्रकार विज्ञान व प्रौद्यौगिकी के क्षेत्र में भारतीय मनीषियों का योगदान अमूल्य है।

रसायन प्रौद्यौगिक, शल्य क्रिया, ब्राहस्फृट, इजीनिंरिग, विज्ञान शास्त्र.

  1. ऋगवेद, 1.115.1। 

मानव जीवन के विभिन्न लक्ष्य होते हैं, उन लक्ष्यों को प्राप्त करने तथा मनुष्य को शिष्ट बनाने में शिक्षा का मुख्य योगदान होता है। शिक्षा के माध्यम से ही किसी समाज तथा राष्ट्र की उन्नति सम्भव है। व्यक्ति चरित्रवान व सद्गुणी हो तथा समाज के विकास में सहायक हो, ऐसी कल्पना दार्शनिको द्वारा की जाती है, किन्तु इस कल्पना की सार्थकता तो इसे साकार रुप देने में है, जो शिक्षा के सक्रिय सहयोग के बिना असंभव है। किसी व्यक्ति का शिक्षा दर्शन तत्कालीन परिस्थितियों से अप्रभावित नहीं रह सकता। वास्तव में दार्शनिक पर अपने युग की परिस्थितियों का ऐसा प्रभाव पड़ता है कि वह अनायास ही शिक्षा शास्त्री, महान् लेखक एवं लेखिका, कवि एवं कवयित्री बन जाते हैं। ऐसी महान् विभूतियों में महादेवी वर्मा का नाम भारतीय इतिहास में कवयित्री के साथ-साथ दार्शनिक रुप में स्वर्णाक्षरों में लिखा जायेगा। महादेवी ने ही आधुनिक भारतीय संस्कृति को उज्जवल करने के लिए छायावाद की परिस्थितियों को देखते हुए मानव समाज में विभिन्न आदर्शों की स्थापना करने का प्रयास किया। महादेवी का जीवन दर्शन तथा शिक्षा दर्शन ‘‘राम राज्य’’ का दर्शन है। जहाँ का हर नागरिक ‘‘परमगति का अधिकारी‘‘ है। जहाँ सुख शान्ति, प्रेम तथा न्याय है। उनका सम्पूर्ण दर्शन सामाजिक जीवन के लिए है। वास्तव में वे व्यावहारिक आदर्शवादी थीं जिसमें ‘‘सत्यम् शिवम् सुन्दरम‘‘ की भावना के सहज में ही दर्शन प्राप्त होते हैं। महादेवी का शैक्षिक दर्शन भारतीय परम्परा पर आधारित है।

शिक्षा, दर्शन, साहित्य, भारतीय संस्कृति.

  1. सिंह, निरंजन कुमार (1991) माध्यमिक विद्यालयों में हिन्दी शिक्षण, राजस्थान अकादमी, जयपुर, पृ. 17-22।

The concept of inclusive education advocates for integrating students with diverse learning needs into mainstream educational settings, rather than isolating them in specialized institutions (UNESCO, 2020). This study aims to explore the perceptions of teachers in Bilaspur district towards inclusive education, focusing on the factors that shape their perception. This study employs Qualitative research design using survey method. A self-made tool i.e. 5-point Rating Scale was used to collect data from the sample. 200 Government teachers from Government middle schools of Bilaspur District of Chhattisgarh State were taken as sample for this study. The study concluded that the concept of inclusive education is supported by the teachers of Bilaspur district.

Inclusive education, Perception of teachers’, Students with diversified needs, barriers of inclusive education.

समकालीन भौतिक विकास, उदारीकरण और भूमंडलीकरण ने मानव को जहां एक तरफ आरामपरस्त और विलासी बनाया है तो दूसरी तरफ स्वार्थी एवं अर्थमुखी भी बनाकर जनकल्याण के मार्ग से भटका दिया है। अब भारतीय युवाओं को सच्चे राष्ट्रसेवकों की भूमिका निभानी होगी, तभी हम अपनी ज्ञान एवं प्राकृतिक सम्पदा का संरक्षण कर उसका सतत् दोहन कर पाएंगे। इस चकाचौंध एवं परिवर्तन के दौर में कई सामाजिक विकृतियों और बुराईयां भी लगातार सामने रही हैं। इसके दुष्प्रभावों से बचने हेतु अब हमें स्वामी विवेकानंद के कार्यों एवं विचारों की सहायता लेना परमावश्यक हो गया है।

स्वामी विवेकानंद, व्यक्तित्व विकास, अर्थमुखी.

  1. प्रतियोगिता दर्पण, (सितंबर 2002) उपकार प्रकाशन, आगरा, पृ. 382ं

समकालीन युग में मानव प्रवासन अध्ययन का एक महत्वपूर्ण क्षेत्र बन गया है। प्रवासन एक जटिल प्रक्रिया होने के साथ-साथ व्यापक सामाजिक-आर्थिक परिवर्तन का हिस्सा है। मानव प्रवास को मोटे तौर पर स्थायी या अर्ध-स्थायी रूप से एक भौगोलिक क्षेत्र से दूसरे भौगोलिक क्षेत्र में लोगों की आवाजाही के रूप में परिभाषित किया जाता है। आधुनिक संप्रभु राज्यों में प्रवासन को बेहतर जीवन, आजीविका और अवसरों की तलाश के लिए नागरिकों के मूल अधिकार के रूप में मान्यता दी जाती है। पिछले कुछ वर्षों में विभिन्न कारणों रोजगार के अवसर, श्रम की कमी, आंतरिक संघर्ष, प्राकृतिक आपदाओं और जलवायु परिवर्तन के परिणामस्वरुप प्रवासियों की संख्या में तेज़ी से वृद्धि हुई है किंतु भारत जैसे विशाल देश में प्रवासियों की अंतरराज्यीय गतिशीलता अत्याधिक दिखाई देती है। वर्तमान परिप्रेक्ष्य में कोविड-19 महामारी अपने उच्च प्रसार और खतरनाक घातक दर के कारण वैश्विक चिंता का विषय बनी हुई है। इस समय भारत में जारी लॉकडाउन के दौरान श्रमिक वर्ग को रिवर्स माईग्रेशन की गंभीर समस्या से जूझना पड़ा है। कम वेतन व दैनिक मजदूरी पाने वाले अधिकतर श्रमिक असंगठित क्षेत्र में संलग्न हैं। वे इस संकट की स्थिति में सर्वप्रथम प्रभावित होने वाले व्यक्तियों की श्रेणी में आते है। वे प्रवासी श्रमिक जो गरीब, अकुशल या जिनके पास जीवन निर्वाह के पर्याप्त संसाधन नहीं है, उन पर इसका अत्यधिक बुरा प्रभाव पड़ा है। उपरोक्त चर्चा के परिदृश्य में इस लेख का मुख्य उद्देश्य इस बात को उजागर करना है कि क्या ‘‘रिवर्स माईग्रेशन‘‘ कोविड संकट की देन है? साथ ही आंतरिक प्रवासन को कारगर बनाने में बाध्यकारी कारक (च्नेी थ्ंबजवते) कैसे इसमें संलग्न हैं? अगला भाग यह समझाएगा कि कोविड संकट के कारण पलायन कैसे विकसित हुआ? अंतिम प्रश्न इस मुद्दे के इर्द-गिर्द रहेगा कि उत्तर कोविड संकट के उपरांत रिवर्स माईग्रेशन संपन्न व पिछड़े दोनों तरह के राज्यों के लिए एक चुनौती अथवा अवसर साबित होने वाला है?

प्रवासन, कोविड संकट, लॉकडाउन, रिवर्स माईग्रेशन, आतंरिक प्रवासन.

  1. Bhagat, Ram B., (2017) “Migration and Urban Transition in India : Implications for Develpoment”, United Nations Expert Group Meeting on Sustainable Cities, Human Mobility and International Migration, (September 5, 2017) : 2, Accessed June 3, 2020, https://www.un.org/en/development/desa/population/events/pdf/expert/27/papers/V/pa.